【総括】探究学習発表会 -SEC Genius Hour: Academic Research SHOWCASE 2025-
SEC（Super English Course）では、2・3年生が11月に、1年生が2月に探究発表会を行いました。
コースの特色科目「Genius Hour」と「Presentation and Facilitation」では、リサーチクエスチョンの設定から先行研究のレビュー、実証的な調査、成果発表まで、本格的な探究プロセスを学びます。テーマは、国際政治、日本文化、食文化、生成AI、多文化共生、移民問題、教育など多岐にわたります。SECでは学年を超えた合同中間発表会を実施、生徒同士・教員双方からのフィードバックを重ねながら研究に深みを加えていきます。
発表当日は原稿を見ずにオーディエンスと対話する形式でプレゼンテーションを行い、保護者や他学年の先生・生徒も聞き入りました。会場には自然と拍手が響き、先輩の発表に目を輝かせる後輩たちの姿が、生徒たちの確かな成長を物語っていました。今年は他学年の先生やクラスメイトからも積極的な質問が寄せられ、発表者・聴衆ともに学び合える有意義な発表会となりました。これが高校3年生にとって最後の発表となりましたが、刺激を受けた後輩たちが来年度さらに磨きをかけた発表を見せてくれることを期待しています。
発表タイトル一覧
高校３年生
- 「日本の伝統工芸品とアニメのコラボレーション商品を欧米に展開する」 / ～To Expand collaborative products combining Japanese traditional crafts and anime into Europe and America～
- 「中東情勢～切手デザインと中東地域での関係性～」 / ～The Relationship Between Stamp Design and the Nature of the States in the Middle East～
- 「これからの島田市の観光」 / ～The Future of Tourism in Shimada City～ -持続可能な経済的自立～与える支援から共に考える支援へSustainable economic self-reliance-
- 「ファミリーコンピューターの成功のワケ～ビデオゲームとアフォーダンス」 / ～Retro Video Games～
- 「SNSの間違った情報」 / ～Misinformation on Social Media～
- 「飛行機雲がもたらす温暖化への影響」 / ～The Impact of Global Warming by Contrails～
- 「Shelter ＆ Community～みなし仮設住宅とコミュニティ～」 / ～Dying alone in temporary housing～
高校２年生
- 海外ではなぜ日本の製品が売れるのか 〜アニメと伝統工芸品に焦点をあてて〜 / Why Japanese Products Succeed Overseas: A Focus on Anime and Traditional Crafts
- 「甘いものによる精神的な変化」 / -甘いものを食べることはストレスや気分にどんな変化をもたらすのか？-
- 「平安文学に見られる女性の立場」 / -当時の女性差別はなぜ生まれたのか？ - -現代の差別に当時の女性差別が関係する場合、解決方法はあるのか？-
- 「おもてなし文化 Hospitality Culture」 / -日本のCA業界における「おもてなし文化」は時代とともにどう変化してきたのか？- ～How has the culture of hospitality in Japan's flight attendant industry changed over time?～
- 「手話を日本の公用語に?共生社会を目指して」 / -手話を学ぶことで個人にどんなプラス面があるのか？- -手話を広めることで社会にどんな貢献ができるのか？-
- 「ポリコレと映画の関係～The Relationship between Political Correctness and Films～」 / -ポリコレは映画にどんな影響をもたらすのか？- ～What impact does political correctness have on movies?～
- 「子供のための教育」 / -大人の子供への「正しい」対応はどのようなものか？-
- 「生成AIと高校生 AI and High School Students」 / -高校生はChatGPTをどう使うべきか？- ～How should high school students use ChatGPT?～
- 「高校生の購買行動」 / -高校生はなぜ流行のモノを買ってしまうのか？ ～行動経済学の視点から～-
- 「エンタメから考える平和学Peace Studies through the Lends of the Entertainment Series」 / -「進撃の巨人」というフィクション作品を通じて、人類が世界平和を実現するためのヒントを学ぶことは可能か？- ～Is it possible to learn hints for humanity to achieve world peace through the fictional work "Attack on Titan"?～
- 「移民の子供支援 Support for Immigrant Children」 / -国籍の異なる国籍の子供たちが日本で教育を受ける場合、必要とする支援は何か？- ～What supports are needed for immigrant children when they get an education?～
- 「スポーツと差別」 / -スポーツ界で差別が起こる原因とは何か？解決するために必要なことは何か？-
高校１年生
- 「和食はなぜ健康とされるか」 / -世界と比較し、歴史から読み取る
- 「勉強と満足度の関係」 / -日常の満足度は学力に影響するのか-
- 「核兵器がなくならない理由」 / -自分たちがやるべきこと-
- 「ルッキズムをなくすことはできるのか」 / -国や時代による美的価値観の変遷-
- 「人の肌や髪色が違うことを活かして多文化共生を目指すためにできること」
- 「アメリカのWHO脱退 ～脱退理由と世界への影響～」
